Ed. para la Ciudadanía

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30 de enero. Día Escolar de la No Violencia y la Paz

Con motivo de dicho día, hemos estado elaborando en clase unos murales sobre personas que, debido a su labor humanitaria, recibieron el Premio Nobel de la Paz. Aquí tenéis el resultado.
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¡Pasapalabra!

Comunidades Autónomas, provincias y ciudades.

PASAPALABRA..CIUDADES,PROVINCIAS Y COMUNIDADES

https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/social-natural/ciudades-provincias-y-comunidades

Músculos y huesos

PASAPALABRA.MÚSCULOS Y HUESOS

https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/social-natural/musculos-y-huesos-1

Animales

PASAPALABRA.CIENCIAS NATURALES.5º DE PRIMARIA

https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/social-natural/animales-5o-primaria

Vocabulario general

PASAPALABRA.VOCABULARIO. DE TODO UN POCO

https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/lenguaje/vocabulario-general-1

Animales

PASAPALABRA VOCABULARIO

https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/lenguaje/vocabulario-general-2

Los antónimos

PASABALABRA. LOS ANTÓNIMOS

https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/lenguaje/antonimos-1

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Ed. para la Ciudadanía, Tema 4: Somos iguales.

¿Qué vamos a aprender en este tema?

  1. Tomar conciencia de la igualdad esencial entre hombres y mujeres.
  2. Reflexionar sobre las causas que han producido la desigualdad entre hombres y mujeres a lo largo de la historia.
  3. Analizar las actitudes cotidianas que generan la desigualdad entre hombres y mujeres.
  4. Crear actitudes que favorezcan la igualdad entre hombres y mujeres.
  5. Reflexionar sobre los diferentes roles que desempeñan las personas según su sexo.
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Principios básicos de convivencia en el colegio.

 

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6 de diciembre: Día de la Constitución Española.

Cada 6 de diciembre se celebra en España el Día de la Constitución, en memoria
de su presentación a los ciudadanos en referéndum en el año 1978, cuando fue
aprobada. Previamente, el 31 de agosto de 1978, se había aceptado en el Congreso de los Diputados.

Para conmemorar este día, el Congreso de los Diputados celebra una JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS

en el Palacio de las Cortes con visitas por varias de las estancias del edificio, emisiones de radio y televisión y un obsequio de recuerdo para todos los visitantes entre otros actos.

El Palacio de las Cortes es un edificio que alberga al Congreso de los Diputados y es considerado uno de los más emblemáticos del Madrid del siglo XIX.

¿Qué es una Constitución?

La Constitución es, en primer lugar, una cosa inmaterial : la ley fundamental por la que se rige el sistema de gobierno de un país; pero es también, al mismo tiempo, una cosa material : el librito donde se contiene el texto articulado de esa ley fundamental.

La Constitución de 1978 es la primera que se alcanza en España por consenso (acordada por la mayoría), a esto se suma su larga vigencia, hecho también único en la historia de España.

Aquí os dejo un resumen de la película que estamos viendo clase, “Las crónicas de la Pepa”, y alguna actividad sobre este día. Espero que os gusten.

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  Banderas sin nombre

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25 de Noviembre: Día contra la violiencia de género.

Éstos son algunos de los cárteles que habéis elaborado para esta efeméride, y que resumen la idea general que queremos transmitir. Gracias por vuestra colaboración y sensibilidad.

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Educación para la Ciudadanía, Tema 3: Derechos y obligaciones.

¿Qué vamos a aprender en este tema?

  1. Conocer y respetar las normas básicas de convivencia.
  2. Descubrir la importancia de las normas para la convivencia.
  3. Identificar los derechos y obligaciones que tenemos.
  4. Nombrar algunas de las consecuencias de incumplir las normas.
  5. Reconocer que somos responsables de nuestros actos.
  6. Comprender qué es la violencia de género y conocer principios básicos de actuación ante ella.

 

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Normas para la escritura en los cuadernos.

Aunque ya las repasamos en clase al principio del curso, me gustaría que volvierais a leerlas para que la presentación de vuestros cuadernos sea lo mejor posible.

  1. El cuaderno expresa cómo eres (cuidadoso, ordenado, trabajador, detallista, responsable…). Si a ti te gusta cómo escribes en él, ya has dado un paso importante.
  2. Deja la primera hoja en blanco o adórnala con esmero.
  3. Escribe en la pasta o en la segunda hoja del cuaderno tus datos personales, curso, número de lista y la asignatura correspondiente.
  4. Si los escoges con pastas de diferentes colores, te resultará más fácil reconocerlos.
  5. Pon siempre la fecha, en nuestro caso, de color rojo. Así la diferenciarás con facilidad cada día.
  6. Numera los ejercicios de cada tema con el número que le corresponde en su página del libro.
  7. Deja suficiente espacio entre cada ejercicio y entre cada día.
  8. Cuando acabes de escribir el enunciado, coloca un punto y aparte y contesta en el siguiente renglón.
  9. No borres las operaciones que hayas necesitado para la resolución de los problemas. Así los profesores sabremos cómo has ido progresando en la actividad. Tu razonamiento puede ser válido aunque te hayas equivocado en las cuentas.
  10. Contesta a las preguntas con el verbo del enunciado construyendo una oración en la respuesta.
  11. Corrige siempre tus ejercicios sin escribir encima de las actividades.
  12. Cuando empieces un tema, pasa a la página siguiente. (“Tema nuevo, página nueva”). Pon el título y decóralo.
  13. Cuida tu caligrafía y la escritura de las cifras. ¡Qué bien se corrige un ejercicio legible!
  14. Utiliza siempre lápiz o bolígrafo azul. No utilices otros colores hasta que te lo indique tu profesor.
  15. Para corregir, debes utilizar “boli” de color rojo.
  16. Utiliza la regla para los subrayados, para las líneas, para los recuadros… ¡para todo!
  17. Si emparejas las cuentas, se verán mejor que si las colocas como las uvas de un racimo.
  18. Si, a pesar de todo, te quedas sin espacio, pon una llamada para indicar que el ejercicio sigue más adelante. [ *, **, (1),        …].
  19. Aprovecha las páginas de tu cuaderno. No dejes demasiado espacio en blanco.
  20. Si necesitas hacer cálculos o pruebas en “sucio”, utiliza folios usados o las últimas hojas del cuaderno.
  21. Cuando lo acabes, no lo tires: puede pedírtelo el profesor o servirte para repasar.
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Grado 56 y Testeando.

Os dejo aquí dos páginas muy interesantes y divertidas para continuar aprendiendo mientras jugáis:

  • La primera es http://www.testeando.es/ . En este enlace podéis acceder a preguntas de vuestro curso y de diferentes asingaturas y temas. Os hacen preguntas en forma de test con varias respuestas posibles. ¡Se parece al programa “¿Quién quiere ser millonario?” de la televisión!
  • La segunda es http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/grado56/grado56.html . Aquí podéis jugar en equipos, le ponéis un nombre y tenéis que ir contestando a las preguntas que salgan al azar tras girar la ruleta. Muy parecido al Trivial.

¡Espero que os gusten!

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