Biblioteca

Doodle.

Aquí tenéis las plantillas para elaborar el trabajo del Doodle del que hemos hablado en clase:

Concurso de doodle

Concurso de doodle

También os dejo el enlace donde podéis jugar e investigar todos los Doodles que se han publicado y algunos que seguro que os gustan:

http://www.google.com/doodles/finder/2013/All%20doodles

http://www.google.com/doodles/robert-moogs-78th-birthday (Doodle de Robert Moog, sintetizador)

https://www.google.com/doodles/30th-anniversary-of-pac-man (Doodle de Pac-Man o “Comecocos”)

http://www.google.com/doodles/les-pauls-96th-birthday (Doodle Les Paul, guitarra)

   

 

 

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Concurso: “Cuéntate un cuento” (3ª edición).

Normas de participación   

1. La extensión del cuento debe ser de al menos cuatro páginas, aunque podéis hacer más si queréis. Se entregará en folios, no en el cuaderno de clase, y tendrá una portada donde se pondrá el título, el autor y el curso. La portada no cuenta dentro de las cuatro páginas.

2. La fecha de entrega es el 17 de Mayo. Se puede entregar antes, no después.

3. Cuida la presentación:

  • Letra clara y legible. Recuerda que lo van a leer compañeros/as de tu colegio.
  • El margen debe ser el mismo arriba, abajo, a la izquierda y a la derecha. El espacio entre cada renglón, también (utiliza plantillas para ayudarte).
  • Sin tachones.
  • Sin faltas de ortografía (puedes escribirlo antes en el ordenador en un documento de Word o parecido para asegurarte de que está correctamente escrito).
  • Numera las páginas.
  • Añade ilustraciones/dibujos sobre el cuento.

4. Debe ser totalmente inventado por ti. No copies personajes, situaciones o lugares de otros cuentos.

5. Los cuentos más originales, que cumplan con todas de normas, serán seleccionados para formar parte de un libro que estará  en la biblioteca del colegio donde todo aquel que esté interesado podrá leerlo.

Cuéntate un cuento

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Velocidad lectora.

 

Test de velocidad lectora

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Premiados del concurso: “Cuéntate un cuento” (2ª edición).

Enhorabuena a los premiados/as y al resto de compañeros/as que participaron y se esforzaron en cada uno de los cuentos.

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Actividades y fichas de comprensión lectora.

CUENTOS PARA PENSAR. CUENTOS PARA LA COEDUCACIÓN

CUENTOS PARA LA COEDUCACIÓN

 

RECURSOS PARA TRABAJAR LA LECTURA

RECURSOS PARA TRABAJAR LA LECTURA

 

PLAN DE LECTURA COMPLETO. FICHAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

Estupenda recopilación de fichas, realizadas por Rafael González Moreno   del colegio ” Ntra Sra de Loreto” de Dos Torres.

 

¿Tienes problemas de comprensión?

 
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Lecturas paso a paso 

 

 

LECTURAS INTERPEQUES
Lecturas Interpeques

LECTURAS INTERACTIVAS

 

ESCUCHA LOS CUENTOS E INTENTA CONTESTAR LAS PREGUNTAS QUE TE HACEN

CUENTOS Y LEYENDAS ILUSTRADOS PARA NIÑOS. (NIVEL II)

CUENTOS Y LEYENDAS ILUSTRADOS PARA NIÑOS III

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA. PRIMERO LEE LA LECTURA, LUEGO CONTESTA A LAS PREGUNTAS. TIENES UN TIEMPO LIMITADO UNA VEZ QUE LE DES A COMENZAR (ABAJO  ENCONTRARÁS EL CRONÓMETRO).


AUTOEVALUACIONES

Pulsa en la imagen,  lee detenidamente los textos para, a continuación , contestar a las preguntas que se te formulan.

centros3.pntic.mec.es

 

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Comprensión lectora.

Seguramente recordaréis algunas ocasiones en las que os han dicho que la comprensión lectora es muy importante en el aprendizaje. Pero, ¿qué es la comprensión lectora?. De forma general podríamos decir que es la capacidad que tiene una persona para comprender adecuadamente aquello que lee.

Una buena comprensión lectora nos ayuda a mejorar nuestro aprendizaje, a entender mejor la cosas y, en definitiva, a que los resultados sean mejores. Por ello, aquí os dejo unos cuantos enlaces en los que aparecen lecturas y unas actividades para trabajarlas. ¡Seguro que os resultan muy útiles!

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Lecturas paso a paso

Fondo lector básico e intermedio

Fondo lector avanzado

Lecturas interactivas
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¡Tú eliges!

En este enlace podrás disfrutar de la lectura de dos formas diferentes. Puedes personalizar y crear la historia a tu gusto o, si lo prefieres, elegir a un narrador/a que te contará el libro que prefieras. ¿A qué esperas para probarlo?

Taller de lecturahttp://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1267293128248&idContent=45813&locale=es_ES&textOnly=false

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